依托黄冈红色文化、东坡文化、黄梅戏文化等地域优势资源,结合民族体育、两岸交流等重点领域,设立6个特色研究方向,实现研究内容与地域特色、时代需求的深度契合。

(一)红色文化与共同体意识研究

研究方向:以鄂东革命老区红色文化史料为核心,系统梳理“各族同心御外侮”“军民团结守家国”的历史脉络,挖掘红色文化中蕴含的共同体基因;阐释红色精神与中华民族共同体意识的内在逻辑关联,构建红色文化赋能共同体建设的理论框架。

核心任务:开展红色文化与共同体意识的历史实证研究,产出系列学术论文与专题研究报告;参与红色文化资源的保护与开发,提出将共同体理念融入红色教育的实践路径。

(二)东坡文化与家国情怀研究

研究方向:聚焦东坡文化“心怀天下”“民胞物与”的家国情怀内核,挖掘其与中华民族共同体“大一统”“多元一体”理念的学理契合点;探索东坡文化在当代凝聚民族情感、强化国家认同的价值实现形式。

核心任务:整理研究东坡文化典籍及鄂东地域东坡文化遗存,形成兼具学理深度与传播价值的研究成果;开发东坡文化主题的共同体教育课程资源,推动传统文化与思政教育融合。

(三)黄梅戏文化与民族交往研究

研究方向:提炼黄梅戏“和乐共生”“兼容并蓄”的文化特质,分析其在多民族文化交流中的载体作用;探索黄梅戏与民族体育、民族音乐等元素的融合创新,构建共同体意识基层培育的文化实践范式。

核心任务:开展黄梅戏文化传播与民族交往交融的实证研究;策划创作融入共同体理念的黄梅戏作品及“戏曲+民族体育”融合项目,服务基层共同体意识培育实践。

(四)两岸文化融合与民族情感研究

研究方向:以两岸文化同源性为切入点,从历史、语言、民俗、艺术等维度论证两岸同胞的民族情感联结;探索两岸文化交流合作的新形式,强化台湾同胞的中华民族认同。

核心任务:组织两岸文化融合主题学术研讨与文化展演;撰写两岸文化交流与共同体建设的决策咨询报告,为深化两岸同胞情感联结提供智力支持。

(五)民族体育与共同体建设研究

研究方向:挖掘民族体育在促进各民族交往交流交融中的独特价值,分析其在增强民族凝聚力、培育共同体意识中的作用机制;探索民族体育与地域文化、现代体育的融合发展路径。

核心任务:开展民族体育文化传承与共同体建设的跨学科研究;在民族团结育人实践基地推广民族体育项目,推动民族体育成为共同体意识培育的实践载体。

(六)大中小学铸牢中华民族共同体意识一体化建设研究

研究方向立足大中小学思政教育一体化发展要求,聚焦中华民族共同体意识培育的学段衔接机制,探索不同学段的内容梯度、方法适配与资源共享路径,构建纵向贯通、横向协同的育人体系。

核心任务小学普及民族常识、增进文化亲近;初中强化共同体史地认知、培育红色共情;高中深化理论理解、强化政治认同,夯实“四个共同”根基;大学聚焦理论建构与实践赋能,结合专业场景强化使命担当,推动价值内化与行动自觉。各学段通过适配实践活动,推动共同体意识从认知转化为自觉行动,实现内容侧重不同又一脉相承,形成“启蒙—认知—认同—践行”的完整培育链条。