2026年1月4日下午，黄冈师范学院2025级学科教学语文专业的研究生们齐聚力行楼303教室，聆听中华一家亲宣讲团组织的“新年第一讲”。本次讲座以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，紧扣语文教学的文化传承使命，深入剖析语文学科在促进民族团结、赓续中华文化中的独特价值，让研究生们深刻体会语言文字作为文化载体的育人力量。
作为新学期学术活动的启幕之讲，本次讲座立足语文学科工具性与人文性统一的特点，紧密结合习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要指示精神，既为研究生们提供了坚实的理论指导，也分享了可落地的教学实践范例，更好的助力了青年教育者在未来课堂中筑牢文化认同根基。
此次讲座是中华一家亲宣讲团“新年第一讲”的专题呈现。讲座聚焦“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，结合语文学科教学特点，深入探讨了语言文字教学在促进文化认同、传承中华优秀传统文化中的独特作用与使命担当。
中华一家亲宣讲团将持续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻中央民族工作会议精神，通过理论宣讲、实践交流等形式，引导青年学子增强“五个认同”，在实践中感悟中华民族共同体的深厚内涵，争做民族团结进步的践行者和传播者。
语文铸同心
语文学科作为文化传承的重要载体，在铸牢中华民族共同体意识过程中肩负着独特使命。语言文字不仅是交流工具，更是沟通情感、凝聚共识的强大纽带。在语文教学中融入铸牢中华民族共同体意识教育，需要遵循课标精神，确定明确目标。通过挖掘语文教材中的经典文本，阐释中华民族共同体意识的历史文化根基，从“六合同风，九州共贯”的大一统传统到“五方之民共天下”的多元格局，展现我国作为统一的多民族国家所具有的深厚文化底蕴。
语文学科在推广国家通用语言文字方面具有不可替代的作用，这为促进各民族交往交流交融提供了重要途径。语文教师作为语言文字工作的一线实践者，在增进各民族学生对中华优秀传统文化的共同认同方面发挥着重要作用。
本次讲座围绕“四个共同”展开系统阐述：我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的，悠久的历史是各民族共同书写的，灿烂的中华文化是各民族共同创造的，伟大的民族精神是各民族共同培育的。讲座强调要树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，不断强化“五个认同”。这些理念为语文教师提供了教学指导，帮助他们在知识传授中融入价值观培养。
针对学科教学语文专业特点，讲座还分享了语文课堂中实施民族团结教育的具体方法。通过分析语文教材中的经典篇目，展示如何挖掘文本中的民族团结教育元素，让铸牢中华民族共同体意识教育在课堂上变得有形可见。
讲座不仅着眼于理论阐释，更注重教学实践的应用转化。通过丰富的案例分享，展示了语文学科如何有效融入铸牢中华民族共同体意识教育。在古诗词教学中，可以通过分析描绘各民族交流交融的诗句，帮助学生理解中华民族多元一体的历史渊源；在现代文阅读中，可以通过讲述民族团结的感人故事，培养学生“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念。
同时，还特别介绍了新疆等地在语文教学中的创新实践，如通过《〈论语〉十二章》教学，拉近学生与经典的距离，让铸牢中华民族共同体意识教育亲切有感。这些真实案例为学科教学语文专业的研究生提供了宝贵参考。参会研究生表示，此次讲座为今后的语文教学工作提供了重要启示，将积极思考如何把铸牢中华民族共同体意识融入语文教学设计，在语言文字教学中传承中华文化，促进民族团结。
新年新气象，宣讲启新程。本次讲座为学科教学语文专业的2025级研究生们开启了学术新征程。中华一家亲宣讲团将继续发挥桥梁和纽带作用，不断创新宣讲形式，拓展宣讲范围，为推动中华民族共同体建设、促进各民族交往交流交融贡献青春力量。